* Las opiniones corresponden a tres directores de unidades educativas de los ciclos inicial, primario y secundario
Potosí, Kollasuyo Digital
Como un retroceso en el proceso de enseñanza y aprendizaje fue calificada la idea de implementar clases virtuales en las unidades educativas, de acuerdo a las opiniones de tres directores de establecimientos escolares de los niveles inicial, primario y secundario.
Los directores apuntaron una serie de factores que impiden la implementación de clases virtuales, propuesta por el Gobierno ante la escasez de carburantes; al recordar lo ocurrido durante la pandemia del año 2020.
“LOS NIÑOS VOLVIERON CON CIERTO GRADO AUTISMO”
“Hemos tenido una amarga experiencia durante la pandemia, luego los niños volvieron con cierto grado de autismo, dependientes del celular”, así se resume la opinión de la directora de la Unidad Educativa Eduardo Abaroa, en su nivel inicial, Elena Quentasi.
Los niños llegaron con muchas dificultades en su expresión oral, es un retroceso en la educación.
Indicó que en las actuales condiciones es difícil pedir ayuda a los padres de familia, “porque los niños no van a entrar solos a una clase virtual”, además que no todos los niños tienen laptops o tablets y también hizo referencia a que les puede perjudicar a su vista y su poder de atención.
“NO HAN HABIDO RESULTADOS”
La sugerencia de volver a las clases virtuales ya fue analizada entre los maestros y fue declara inconveniente porque en el pasado “no ha habido resultados”, expresó el director de la escuela San José, Eusebio Gallardo.
Recordó lo ocurrido durante la época de la pandemia e indicó que no todos los estudiantes tienen los equipos y dispositivos e internet.
“Ha habido muchas clases de dificultades, especialmente de los padres de familia”, recordó; “no estamos de acuerdo con el retorno a las clases virtuales#, concluyó.
“HA SIDO UN RETROCESO”
“La falta de carburantes es un problema muy grande, no considero tomar en cuenta la educación virtual, la educación virtual ha sido un retroceso”, expresó el director del Colegio Particular Don Bosco, Mario Castro.
Considerando que en la ciudad no corresponde ingresar a la virtualidad, señaló que si previeron la tolerancia en el horario de ingreso, sobre todo por la intensa lluvia caída durante la noche.
“Hay que trabajar con tolerancia”, complementó.
Entrevistas: Édgar Guerrero Zuleta
Texto: Willy Alcocer Salas
