Faltan casi tres semanas para el inicio de las labores educativas con la implementación de la nueva malla curricular. Los maestros aseveran que para que se dicten los nuevos contenidos se necesita de profesionales especialistas en esas áreas, por ello rechazan que un profesor “sea obligado” a dictar materias para las que no se preparó.
El dirigente del Magisterio de El Alto, Felipe Loza, indicó que si bien ya se avanzaba el inglés e idiomas nativos desde primaria en algunas unidades educativas especialmente privadas, lo que se pretende este año es “uniformar” estos contenidos en todos los establecimientos educativos. “¿Quién dictará, el maestro de aula? Tiene que ser dictado por un maestro de la especialidad”, cuestionó en entrevista con Urgente.bo.
Según la nueva currícula para este 2023, desde primero de primaria hasta sexto de primaria se deberá avanzar lengua originaria y extranjera. Mientras que de primero a sexto de secundaria se deberá dictar la lengua extranjera y originaria “en profundidad”. Además contempla nuevos contenidos, entre ellos ajedrez, juegos rítmicos, origami, alimentación saludable, informática y muchos otros.
En ese marco, el dirigente del Magisterio José Luis Álvarez, dirigente del Magisterio de La Paz, mencionó a este medio que no se está en contra de las nuevas asignaturas y contenidos, pero afirmó que lo que se pide es que haya una debida carga horaria y los contenidos sean avanzados por maestros con especialidad en los mismos.
“Los maestros que han sido preparados en materias instrumentales se les obliga a dar inglés, lengua originaria, artes plásticas y computación sin que estén preparados, a eso se suma la incorporación de contenidos; es decir lecciones como robóticas, marketing, interpretación de estadísticas, etc., en niveles primaria donde el estudiante recién adquiere el lenguaje escrito”, expuso.
“El inglés no lo enseña cualquiera, hay maestros formados para inglés, lengua originaria, artes y robótica, pero para ello lo que está haciendo el gobierno es no aumentar horas, improvisar y obligar a un maestro a que dé etas materias”, añadió.
Por su parte, Loza explicó que todas las materias tienen una carga horaria específica, pero con la nueva currícula no hubo un aumento. “La gran pregunta es: ¿en qué momento, o con qué tiempo vamos a incorporar estos nuevos contenidos? El maestro va a estar en la obligación de recortar horas destinadas a pasar clases como matemáticas, ciencias sociales, lenguaje, ciencias naturales”.
En cuanto a las capacitaciones para los nuevos contenidos, anunciadas por el Ministerio de Educación, Álvarez indicó que no se podrá asimilar los mimos solo en horas.
Los nuevos contenidos
Primero de primaria
Introducción de lengua originaria y extranjera
Actividades económicas en comunidad
Ajedrez
Juegos rítmicos
Lectura musical no convencional
Negocios de estadística
Origami
Teoría básica de robótica
Segundo de primaria
Equidad y complementariedad
Introducción a la robótica
Lengua originaria y extranjera
Despatriarcalización en la familia
Origami y Tejido
Ajedrez
Uso de Instrumentos de percusión
Lectura de pentagrama
Alimentación saludable y sistema inmunológico
Interpretación de gráficos estadísticos
Seguridad informática
Tercero de primaria
Igualdad de oportunidades
Lengua originaria y extranjera
Democracia y sistema de gobierno
Deportes individuales y de mesa
Educación de la voz
Interpretación de instrumentos de viento
Escritura musical
Preservación del medio ambiente
Gráfico de barras y líneas
Energía elástica
Herramientas de TICS
Cuarto de primaria
Autocontrol
Cultura de paz
Lengua originaria y extranjera
Información y prevención de la trata de personas
Jugadas de ajedrez
Técnica vocal
Escritura y lectura musical
Prevención de enfermedades
Técnicas de cosecha
Sistemas de riego
Deshidratación de alimentos
Construcción de mecanismos electrónicos
Quinto de primaria
Justicia social
Lengua originaria y extranjera
Maquetismo
Deportes individuales y de mesa
Lectura musical y ensambles
Pictogramas y gráficos de barras
Mecanismos de cosecha
Elaboración de alimentos nutritivos
Construcción de robots móviles
Creación de blogs
Sexto de primaria
Regulación de emociones
Mesa de diálogo
Lengua originaria y extranjera
Tipos de violencia
Modelo económico
Ajedrez y juegos de mesa
Lectura, escritura y ensamble musical
Cambios fisiológicos y nutrición
Pisos ecológicos
Gestión integral de residuos
Electrónica y programación básica
Primero de secundaria
Sexualidad humana integral
Ajedrez y sudoku
Cuidado de los suelos
Construcción de máquinas simples
Taller de electricidad
Lectura de libros y obras
Uso responsable de redes sociales
Profundidad en lengua originaria y extranjera
Arqui astronomía
Características de la música originaria
Tipos de violencia
Inteligencias múltiples
Segundo de secundaria
Astronomía de la naturaleza
Flujo de energía
Ajedrez y sudoku
Instroducción a la economia
Gestión y cultura tributaria
Electrónica y robótica
Taller ortográfico y caligrafía
Profundidad en lengua originaria y extranjera
Lectura de libros y obras
Dibujo y pintura artística
Fisiología de la voz
Salud sexual y reproductiva
Tercero de secundaria
Uso sustentable de recursos naturales
Efectos del cambio climático
Experiencia práctica en física y matemática
Ajedrez y Sudoku
Organización de entidades productivas
Costos de producción
Marketing digital
Profundidad en lengua originaria y extranjera
Ley 348 y 243
Proyecto de vida
Cuarto de secundaria
Derechos sexuales y reproductivos
Prevención y control de enfermedades
Protección del medio ambiente
Experiencia y práctica en física y química
Matemática financiera
Medios audiovisuales
Lectura de libros y obras
Profundidad en lengua originaria y extranjera
Las olas del feminismo
Etapas de la filosofía
A partir de este nivel no llevan tecnología
Quinto de secundaria
Salud sexual y reproductiva
Sistemas agrícolas y control de plagas
Gestión y prevención de riesgos
Introducción al cálculo
Experiencia y práctica en física y química
Literatura boliviana
Investigación cualitativa y cuantitativa
Profundidad en lengua originaria y extranjera
Historia crítica
Tipos de lógica y teoría del conocimiento
Diálogo interreligioso
Sexto de secundaria
Patrones de herencia
Transmisión de enfermedades
Gestión ambiental
Prácticas en física y química
Cálculo
Exposición académica
Normas APA
Profundidad en lengua originaria y extranjera
Leyes bolivianas
La inflación y el PIB
Dibujo arquitectónico
Bases formativas preuniversitarias
Tecnología musical
Antropología
Métodos de investigación
Construcción de proyecto de vida
Fuente: URGENTE.BO
